2014年6月21日 星期六

從創意到創新課程後隨想

從創意到創新課程後隨想

星期二參加公司舉辦的"從創意到創新"一天的課程,讓我們能了解什麼是創意?什麼是創新?希望我們在某些時刻能有天馬行空,靈光一現及不拘形式的思考和想法,跳出已經熟悉已久的模式的現有框架,以期對組織,工作上產生助益與找出應用機會.

我不覺得在工作上會用的到,電腦工程師相關的工作,可能很少會與創意與創新有關.
著重的是服務與需要不斷的強迫自己接受新知與自我學習.

不過倒是三心二力,我覺得蠻有趣的.
不論生活上或工作上或身處什麼地方!都需要三心二力.(好奇心,冒險心,挑戰心,想像力,意志力)
這樣不會過於沉悶,敢於面對未知,勇於挑戰,接觸新事物,才會過的精彩,不斷向前進.


大概上課的內容:

先定義清楚名詞的意義:
點子Idea:一個想法.
創意Creativity:與眾不同的想法.
創新Innovation:與眾不同,有價值,而且已經實現的想法.

創新能力=創意*可行性*價值

"創意思考"屬於"發散"思考.
"可行性評估"與"價值評估"屬於"收斂"思考.
兩種思考過程最好"分開"進行

創意思考力的五個指標:明察,流暢,變通,獨特,精進.

舉了兩個說明觀察重要的例子,迴轉壽司與生產線,Nike鞋底板與鬆餅;闡述創意有可能就在生活或工作週遭.

再把創意更清楚的解釋:
用不同角度看事情!在平凡處看出不平凡.
把不可能轉變成可能的過程!突破習慣領域的思考.
把一個產品想出不同的應用!一個流程同時解決不同的問題!
舊元素的新組合!
要找出讓自己想法源源不絕的方法!
要刻意打破現有的規則!拒絕Me Too的想法!

創意是可以被學習和歷練養成的.
創意需要三心二力:好奇心,冒險心,挑戰心,想像力,意志力.
可以透過創意思考工具與技巧聯想與開發出創意

思考工具:
強迫連想法.
6-3-5腦力激盪法.
反轉思考法.
S.C.A.M.P.E.R檢查表.
標竿學習法.

提升個人創意思考力:(人人都可以成為創意高手)
設定創意目標:沒有壓力,沒有創意.
突破習慣領域:走出舒適,迎向未知.
熟悉思考工具:熟能生巧,越磨越光.
經常補充腦力:見識貧乏,創意萎縮.
建立創意腦庫:絕妙創意,稍縱即逝.
抽空周遊列國:他山之石,可以攻錯.

創意一不四沒有:
不要自我設限.
沒有規則是不能打破的.
沒有解決不了的問題.
沒有壞點子(想法).
創意,沒有極限.

名言:

愛迪生
我沒有失敗,只是還沒有成功.

史帝夫賈伯斯Steve Jobs有追求創新與堅持到底的熱心
他說:I never did it for the money.
Being the richest man in the cemetery doesn't matter to me.
Going to bed at night saying we've done something wonderful... that's what matters to me.



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